Renforcer l'estime de soi chez le jeune enfant

Soutenir la sécurité affective, l'identité et le sentiment d'appartenance en EAJE

Durée

1 jour (7h)

Modalité

Présentiel, sur site

Effectif

4-12 participants

Certification

Attestation de réussite et certificat de réalisation

Présentation

Formation destinée aux professionnels de la petite enfance visant à comprendre les mécanismes de construction de l'estime de soi chez le jeune enfant et à mettre en œuvre des pratiques éducatives bienveillantes, sécurisantes et cohérentes, intégrées au quotidien des EAJE, afin de favoriser un développement émotionnel harmonieux.

Objectifs pédagogiques

Comprendre les fondements et les piliers de l'estime de soi chez le jeune enfant
Identifier l'impact du regard et du positionnement de l'adulte sur la construction émotionnelle
Adapter sa posture professionnelle et son langage pour soutenir le développement émotionnel
Mettre en œuvre des outils concrets favorisant une image de soi positive chez l'enfant
Intégrer ces pratiques dans le projet pédagogique et le quotidien de la structure

Compétences visées

Analyser les mécanismes de construction de l'estime de soi du jeune enfant
Adapter sa posture éducative et son langage professionnel
Mettre en œuvre des pratiques favorisant la sécurité affective
Valoriser les compétences, les initiatives et les émotions de l'enfant
Harmoniser les pratiques éducatives au sein de l'équipe

Public concerné

Éducateurs de jeunes enfants
Auxiliaires de puériculture
Titulaires du CAP AEPE
Assistantes maternelles
Agents de crèche
Responsables et référents techniques

Prérequis

Aucun prérequis pédagogique

Programme détaillé

Module 01

Séquence 1 – Comprendre l'estime de soi chez le jeune enfant

Séance 1.1 : Définition et enjeux de l'estime de soi en petite enfance

Séance 1.2 : Les trois piliers : sécurité, identité, appartenance

Séance 1.3 : Impact du regard adulte sur la construction émotionnelle

Module 02

Séquence 2 – Le langage professionnel au service de l'estime de soi

Séance 2.1 : Les mots qui soutiennent et les mots qui fragilisent

Séance 2.2 : Communication bienveillante et ajustée

Séance 2.3 : Reformulation positive : apports, limites et vigilance professionnelle

Module 03

Séquence 3 – Soutenir les trois piliers au quotidien

Séance 3.1 : Sécurité : instaurer un cadre rassurant et prévisible

Séance 3.2 : Identité : valoriser compétences, émotions et initiatives

Séance 3.3 : Appartenance : favoriser les interactions et la place dans le groupe

Module 04

Séquence 4 – Outils et pratiques professionnelles

Séance 4.1 : Jeux, activités et situations favorisant la confiance en soi

Séance 4.2 : Supports pédagogiques adaptés au jeune enfant

Séance 4.3 : Intégration des pratiques dans les temps de vie quotidienne (accueil, repas, sommeil, transitions)

Module 05

Séquence 5 – Analyse de pratiques et ajustements

Séance 5.1 : Études de situations professionnelles

Séance 5.2 : Partage d'expériences entre participants

Séance 5.3 : Ajustement des pratiques au regard des réalités de terrain

Tarifs

Type	Unité	Prix HT
Intra-entreprise	groupe	990 €
Inter-entreprise	stagiaire	140 €

Accessibilité

Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation s'engage à proposer des aménagements adaptés aux personnes en situation de handicap. Des ressources externes peuvent être mobilisées si nécessaire (CRFH, AGEFIPH-FIPHFP, ACCEA, EPATECH…).