Jeux moteurs et expressions corporelles chez le jeune enfant
Cette formation vise à permettre aux professionnels de la petite enfance d'analyser les besoins corporels et moteurs du jeune enfant, de concevoir des jeux adaptés et de réguler leur accompagnement professionnel dans le respect du développement psychomoteur de l'enfant.
Objectifs de la formation
- Mobiliser de manière intégrée leurs ressources professionnelles (savoirs, savoir-faire, postures) pour analyser les besoins corporels et moteurs du jeune enfant, concevoir des jeux moteurs et expressions corporelles adaptés, et réguler leur accompagnement professionnel dans le respect du développement psychomoteur de l'enfant.
- Identifier les étapes clés du développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 6 ans
- Analyser les besoins corporels, sensoriels et émotionnels du jeune enfant
- Comprendre le rôle du mouvement et de l'expression corporelle dans le développement global
- Proposer des jeux moteurs adaptés, variés et évolutifs
- Concevoir et sécuriser un espace moteur favorisant la motricité libre
Compétences visées
Profil des bénéficiaires
Pour qui ?
- Éducateurs de Jeunes Enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Agents de crèche
- Professionnels titulaires du CAP AEPE
- Assistants maternels
- Animateurs périscolaires
Prérequis
- Exercer une activité professionnelle dans le champ de la petite enfance.
Qualité et satisfaction
Basé sur 0 avis recueillis
Capacité d'accueil
4 minimum – 12 maximum
Délai d'accès
Inscription jusqu'au début de la formation
Programme détaillé
Approche pédagogique
Méthodes
- Pédagogie active et expérientielle
- Apports théoriques contextualisés
- Observations vidéo
- Mises en situation corporelles
- Échanges de pratiques
- Analyse de l'activité réelle
Moyens
- Salle adaptée aux expérimentations corporelles
- Vidéoprojecteur, paperboard et supports imprimés
- Supports illustrés (cas concrets, extraits vidéo)
- Jeux de conscience corporelle et outils d'observation
- Bibliographie finale
Évaluation
- Questionnaire de positionnement (avant la formation)
- Évaluation théorique des acquis sous forme de quiz (en fin de formation)
Lien Objectifs ↔ Évaluation
L'évaluation finale permet de vérifier la capacité des apprenants à mobiliser leurs compétences en situation professionnelle réelle, conformément aux objectifs opérationnels et aux compétences visées.
Traçabilité et validation
- Feuille d'émargement
- Évaluation de la satisfaction à chaud (apprenants et client)
- Évaluation à froid à T+6 mois, lorsque applicable
- Remise d'un certificat de réalisation
Résultats attendus
À l'issue de la formation, les participants seront en capacité :
Suivi & Qualité
Indicateurs de réussite
- Taux de réussite à l'évaluation finale
- Niveau de satisfaction des apprenants et du client
- Capacité à transférer les acquis dans la pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Formation animée par un formateur qualifié et spécialisé en petite enfance, disposant d'une expertise en éveil corporel, pratiques éducatives et accompagnement du développement psychomoteur du jeune enfant.
Accessibilité
Conformément à la réglementation (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C & Co Formation propose des aménagements adaptés aux stagiaires en situation de handicap. Des ressources externes peuvent être mobilisées si nécessaire.
Options de financement
Paiement à réception de facture
Témoignages
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