L'art et la culture chez le jeune enfant
Formation destinée aux professionnels de la petite enfance visant à comprendre, intégrer et mettre en œuvre des actions d'éveil artistique et culturel auprès du jeune enfant, afin de favoriser son développement global, son expression sensible et son ouverture au monde, dans le respect de ses besoins, de son rythme et de son environnement familial et culturel.
Objectifs de la formation
- Définir la place de l'art et de la culture dans le développement global du jeune enfant.
- Comprendre les apports des pratiques artistiques et culturelles dès la naissance sur la construction psychique, émotionnelle et relationnelle de l'enfant.
- Identifier les différentes formes d'éveil artistique et culturel adaptées à la petite enfance.
- Concevoir et proposer des expériences artistiques respectueuses de l'âge, des besoins et du rythme du jeune enfant.
- Aménager des espaces favorisant l'exploration artistique et culturelle, sécurisés et accessibles.
- Associer les familles aux démarches d'éveil artistique et culturel dans une logique de co-éducation.
- Identifier les ressources et partenaires culturels du territoire pour développer des projets en petite enfance.
Compétences visées
Profil des bénéficiaires
Pour qui ?
- Éducateurs de jeunes enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Agents de crèche
- Titulaires du CAP AEPE
- Assistants maternels
- Assistantes maternelles
- Professionnels exerçant en EAJE
- Animateurs périscolaires
Prérequis
- Aucun
Programme détaillé
Séquence 1 – Fondements et enjeux de l'éveil artistique et culturel
Séance 1.1 : Accès à la culture dès la naissance : cadre institutionnel et politiques culturelles Séance 1.2 : L'éveil artistique comme droit fondamental et levier contre les inégalités culturelles Séance 1.3 : Place de l'art et de la culture dans les missions éducatives de la petite enfance
Séquence 2 – Art, culture et développement global du jeune enfant
Séance 2.1 : Apports de l'art sur le développement psychique, émotionnel et relationnel Séance 2.2 : L'enfant comme sujet sensible, compétent et acteur de ses découvertes Séance 2.3 : Effets de l'éveil artistique sur les pratiques et la posture des professionnels
Séquence 3 – Mettre en œuvre l'éveil artistique au quotidien
Séance 3.1 : Intégrer l'éveil artistique et culturel dans les temps ordinaires de l'enfant Séance 3.2 : Concevoir des expériences artistiques adaptées aux tout-petits Séance 3.3 : Adopter une posture professionnelle ajustée dans l'accompagnement artistique
Séquence 4 – Faire de l'éveil artistique un projet partagé et territorial
Séance 4.1 : L'art comme vecteur de rencontres, de lien social et de cohésion Séance 4.2 : Construire des partenariats culture et petite enfance Séance 4.3 : Associer les familles comme premiers médiateurs culturels
Accessibilité
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation s'engage à proposer des aménagements adaptés aux personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si nécessaire.