
Cadre éducatif bienveillant et sécurisant
Poser des repères clairs pour accompagner le jeune enfant
1 jour
7h au total
Présentiel
4–12
participants
Sur demande
Formation destinée aux professionnels de la petite enfance visant à comprendre l'importance du cadre éducatif dans le développement et la sécurité affective du jeune enfant, et à mettre en œuvre des pratiques professionnelles favorisant un environnement sécurisant, cohérent et bienveillant, au service de l'enfant, des équipes et du climat de la structure.
Cette formation, en mieux chez C&Co
Formateurs experts terrain
Professionnels en activité, expertise opérationnelle confirmée — pas de théoriciens.
Effectifs limités
Apprentissage personnalisé, mises en situation pour chacun. Pas de cours magistral.
Pédagogie active
Simulation, ateliers pratiques, retours d'expérience. Vos équipes repartent avec des automatismes.
Financement clé en main
OPCO, CPF, Pôle Emploi : nous montons gratuitement le dossier avec vous (subrogation).
Pour qui ?
· 6 profils- Éducateurs de jeunes enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Agents de crèche
- Titulaires du CAP AEPE
- Assistants maternels
- Personnels éducatifs
Prérequis
· 1 requis- Aucun prérequis
01Séquence 1 – Le cadre éducatif : fondements et enjeux
Séquence 1 – Le cadre éducatif : fondements et enjeux
Séance 1.1 : Définition du cadre éducatif et sécurité affective Séance 1.2 : Apports du développement de l'enfant (immaturité neurologique, besoins fondamentaux, régulation émotionnelle) Séance 1.3 : Conséquences d'un cadre instable sur l'enfant et les professionnels Séance 1.4 : Le rôle de l'adulte comme repère sécurisant
02Séquence 2 – Les trois dimensions du cadre
Séquence 2 – Les trois dimensions du cadre
Séance 2.1 : Le cadre physique : espace, matériel et aménagement Séance 2.2 : Le cadre temporel : rythmes, routines et transitions Séance 2.3 : Le cadre relationnel : posture, cohérence d'équipe et langage professionnel
03Séquence 3 – Transmettre des consignes efficaces
Séquence 3 – Transmettre des consignes efficaces
Séance 3.1 : Principes d'une consigne claire, cohérente et constante Séance 3.2 : Erreurs fréquentes dans la transmission des consignes Séance 3.3 : Utilisation de l'outil des feux tricolores (vert, orange, rouge) Séance 3.4 : Lien entre consignes, émotions et besoins de l'enfant
04Séquence 4 – Punition ou conséquence éducative
Séquence 4 – Punition ou conséquence éducative
Séance 4.1 : Limites et effets de la punition Séance 4.2 : Principes de la conséquence éducative Séance 4.3 : Présentation et utilisation de l'outil CRRRR Séance 4.4 : Maintenir le cadre sans entrer dans le rapport de force
05Séquence 5 – Posture professionnelle et régulation
Séquence 5 – Posture professionnelle et régulation
Séance 5.1 : Posture de l'adulte face aux débordements émotionnels Séance 5.2 : Place de l'émotion de l'adulte et régulation professionnelle Séance 5.3 : Transférer et harmoniser les pratiques éducatives en équipe
Méthodes
- Exposés interactifs
- analyses de situations professionnelles
- mises en situation concrètes
- échanges de pratiques
Moyens
- Salle dédiée
- tableau blanc
- vidéoprojecteur
- supports pédagogiques et outils pratiques
Évaluation
- Quiz de validation des acquis en fin de formation avec un taux de réussite minimum de 75 %

Formation animée par une formatrice éducatrice de jeunes enfants (EJE), disposant d'une expérience significative en petite enfance, et inscrite dans une démarche de formation continue et de veille professionnelle
Paiement à réception de la facture
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation s'engage à proposer des aménagements adaptés aux personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si nécessaire.
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