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Jouer avec trois fois rien !
Pôle Petite Enfance & Éducation
PEE-03 – Pédagogies et pratiques éducatives
Attestation délivrée

Jouer avec trois fois rien !

Le jeu sans jouets au service du développement de l'enfant

À partir de 870 € HT

Durée
1 jour · 7h
Modalité
Présentiel
Participants
4 à 12
Sessions
Sur demande

Satisfaction apprenants

9,4 / 10 · 404 questionnaires à chaud

Voir le détail
Expliquer ce que le jeu sans jouets apporte au développement de l'enfant et à la pratique professionnelle
Concevoir et animer un atelier à partir de matériaux de récupération ou d'éléments naturels
Ajuster ses propositions d'activités en favorisant le jeu libre et la libre exploration
Expliquer la théorie de l'affordance et l'utiliser pour enrichir les propositions de jeu
Situer les principes de l'approche Reggio Emilia et en tirer des pistes pour sa structure

Un carton, des bouchons, des tissus, une branche ramassée dans le jardin… et voilà des enfants absorbés pendant de longues minutes. Le jeu sans jouets n'est pas un jeu au rabais : c'est souvent là que l'enfant explore, invente et apprend le plus.

En une journée, comprenez ce que le jeu avec des matériaux de récupération et des éléments naturels apporte à l'enfant comme aux professionnelles. Découvrez la théorie de l'affordance, la notion de jeu libre et de libre exploration, ainsi que l'approche Reggio Emilia.

Vous expérimentez par vous-même : organisation d'un atelier avec de la récup, ateliers en lien avec la nature, activités de non-consommation et manipulation concrète du matériel.

Vous repartirez avec des idées d'ateliers simples et peu coûteux, et un autre regard sur vos propositions d'activités.

Sélectionner et préparer des matériaux de récupération et naturels sûrs et adaptés à l'âge des enfants
Aménager un espace de jeu libre qui invite l'enfant à explorer
Observer l'enfant en situation de jeu libre pour ajuster ses propositions
Proposer des activités de non-consommation en lien avec la nature
Pourquoi nous ?

Cette formation, en mieux chez C&Co

Formateurs experts terrain

Professionnels en activité, expertise opérationnelle confirmée. Pas de théoriciens.

Effectifs limités

Apprentissage personnalisé, mises en situation pour chacun. Pas de cours magistral.

Pédagogie active

Simulation, ateliers pratiques, retours d'expérience. Vos équipes repartent avec des automatismes.

Financement clé en main

OPCO, France Travail, plan entreprise : nous montons gratuitement le dossier avec vous (subrogation).

Pour qui ?

· 6 profils
  • Éducateurs de jeunes enfants
  • Auxiliaires de puériculture
  • Titulaires du CAP AEPE
  • Agents de crèche
  • Assistants maternels
  • Animateurs en accueil périscolaire

Prérequis

· 2 requis
  • Aucun prérequis pédagogique
  • Exercer ou se destiner à exercer auprès de jeunes enfants
01

Accueil et positionnement

0h45

  • Matin, 9h00-12h30. Présentation de l'intervenante et des stagiaires, recueil des attentes, photolangage, modalités d'organisation (pauses, repas), pré-test de connaissances en début de formation.
02

Séquence 1 - Comprendre l'intérêt du jeu sans jouets dans le développement de l'enfant

0h45

  • Pourquoi jouer avec de la récupération ? Ce que le jeu sans jouets apporte à l'enfant. Ce qu'il apporte aux professionnelles.
03

Séquence 2 - Expérimenter le jeu sans jouets

0h45

  • Cas pratique : organiser un atelier avec des matériaux de récupération. Mise en situation.
04

Séquence 3 - La libre exploration de l'enfant

1h

  • Apports théoriques sur la notion de libre exploration : rendre l'enfant acteur de ses découvertes. Pause méridienne (12h30-13h30).
05

Retour sur les apports du matin

0h15

  • Après-midi, 13h30-17h00. Échanges sur les apports du matin, réponses aux questions, éclaircissement de certains points.
06

Séquence 4 - La théorie de l'affordance et la notion de jeu libre

0h45

  • Apports sur la théorie de l'affordance dans le développement du jeune enfant : ce qu'un objet ou un matériau invite à faire. La notion de jeu libre et la place de l'adulte.
07

Séquence 5 - Proposer des ateliers en lien avec la nature

1h

  • Apports sur l'importance de la nature dans le développement de l'enfant. Cas pratique : exploration de la nature et activités de non-consommation.
08

Séquence 6 - Découverte de l'approche Reggio Emilia

0h45

  • Apports théoriques sur l'approche Reggio Emilia et expérimentation concrète du matériel.
09

Bilan de la journée

0h30

  • Synthèse de la journée, post-test de connaissances, questionnaire d'évaluation à chaud, remise des documents, des ressources et des attestations.

Méthodes

  • Pédagogie active et participative
  • dans un climat bienveillant
  • Photolangage
  • Apports théoriques illustrés (PowerPoint
  • vidéo pédagogique)
  • Mises en situation et cas pratiques
  • Partages d'expériences à partir de situations vécues

Moyens

  • Présentation PowerPoint et vidéo pédagogique
  • Cartes de photolangage
  • Matériaux de récupération et éléments naturels pour les ateliers
  • Matériel d'inspiration Reggio Emilia à manipuler
  • Ressources bibliographiques et sitographiques remises en fin de formation
  • Vidéoprojecteur ou écran et paperboard
  • apportés par la formatrice si la structure n'en dispose pas

Évaluation

  • Avant la formation : questionnaire de positionnement en ligne
  • En début de formation : pré-test de connaissances
  • Pendant la formation : observation lors des mises en situation et des ateliers
  • En fin de formation : post-test de connaissances
  • seuil de réussite de 70 %
  • Restitution en trois niveaux : acquis / en cours d'acquisition / non acquis
  • Satisfaction à chaud en fin de session et questionnaire commanditaire
  • Évaluation à froid à 6 mois sur le transfert des acquis
Formateur C&Co Formation

Formation animée par Mélanie David, formatrice spécialisée en petite enfance. Compétences vérifiées et suivies par la direction pédagogique de C&Co Formation.

Paiement à réception de la facture

Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation met en œuvre les aménagements nécessaires pour favoriser l'accès à la formation des personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si besoin.

Comment financer cette formation ?
Cette formation est éligible aux principaux dispositifs de financement professionnel. Notre équipe vous accompagne gratuitement dans le montage de votre dossier (OPCO, France Travail, plan de développement des compétences).
Quel est le délai d'inscription ?
Pour une session inter-entreprises, l'inscription doit être validée au moins 11 jours ouvrés avant le démarrage. Pour une formation intra-entreprise, comptez 3 à 4 semaines pour le montage du dossier OPCO.
Comment sont validés les acquis ?
L'évaluation s'appuie sur avant la formation : questionnaire de positionnement en ligne, en début de formation : pré-test de connaissances, pendant la formation : observation lors des mises en situation et des ateliers, en fin de formation : post-test de connaissances, seuil de réussite de 70 %, restitution en trois niveaux : acquis / en cours d'acquisition / non acquis, satisfaction à chaud en fin de session et questionnaire commanditaire, évaluation à froid à 6 mois sur le transfert des acquis. Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire.
La formation est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation met en œuvre les aménagements nécessaires pour favoriser l'accès à la formation des personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si besoin.
Puis-je organiser cette formation dans mes locaux (intra) ?
Oui. Toutes nos formations peuvent être déployées en intra-entreprise (dans vos locaux) ou en distanciel. Le programme est alors adaptable à vos contextes métiers spécifiques. Contactez-nous pour un devis personnalisé.

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Réponse sous 24h, accompagnement financement gratuit. Formation ouverte toute l'année. Inscription possible jusqu'au début de la formation, sous réserve de places disponibles.

Organisme certifié Qualiopi : Actions de formation

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