Premiers pas dans l'art
Faire vivre l'éveil artistique et culturel au quotidien avec les tout-petits
À partir de 870 € HT
- Durée
- 1 jour · 7h
- Modalité
- Présentiel
- Participants
- 4 à 12
- Sessions
- Sur demande
Satisfaction apprenants
9,4 / 10 · 404 questionnaires à chaud
Voir le détail« L'art, ce n'est pas pour moi. » « Les bébés sont trop petits pour ça. » Et si c'était l'inverse ? Dès la naissance, le tout-petit regarde, écoute, touche et s'émerveille : il vit déjà l'art avec tous ses sens.
Cette journée désacralise l'art et la culture. Vous vivrez vous-même une rencontre avec une œuvre, sans jargon ni bonne réponse, puis vous découvrirez comment faire entrer l'art dans les temps ordinaires de la journée : l'accueil, le repas, les transitions… et pas seulement pendant « l'activité peinture ».
Vous repartirez avec des idées simples, une posture plus libre, et les clés pour partager ces moments avec les familles.
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Cette formation, en mieux chez C&Co
Formateurs experts terrain
Professionnels en activité, expertise opérationnelle confirmée. Pas de théoriciens.
Effectifs limités
Apprentissage personnalisé, mises en situation pour chacun. Pas de cours magistral.
Pédagogie active
Simulation, ateliers pratiques, retours d'expérience. Vos équipes repartent avec des automatismes.
Financement clé en main
OPCO, France Travail, plan entreprise : nous montons gratuitement le dossier avec vous (subrogation).
Pour qui ?
· 6 profils- Éducateurs de jeunes enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Titulaires du CAP AEPE
- Agents de crèche
- Assistants maternels
- Animateurs en accueil périscolaire
Prérequis
· 2 requis- Aucun prérequis pédagogique
- Exercer ou se destiner à exercer auprès de jeunes enfants
01Séquence 1 - L'art dès la naissance : pourquoi c'est essentiel
1h30
Séquence 1 - L'art dès la naissance : pourquoi c'est essentiel
1h30
Séance 1.1 - Accueil, recueil des attentes et représentations : « l'art, c'est pour moi ? »
Séance 1.2 - Le droit à l'art et à la culture dès la naissance : cadre institutionnel, Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant et lutte contre les inégalités culturelles
Séance 1.3 - Apports de l'art sur le développement sensoriel, émotionnel, psychique et relationnel du jeune enfant
02Séquence 2 - Désacraliser l'art : vivre l'expérience
2h
Séquence 2 - Désacraliser l'art : vivre l'expérience
2h
Séance 2.1 - Atelier vécu : rencontre sensible avec une œuvre, sans jargon ni bonne réponse
Séance 2.2 - L'enfant, sujet sensible et compétent : le processus avant le résultat
Séance 2.3 - Les différentes formes d'éveil artistique : arts visuels, musique, livre, danse, spectacle vivant, patrimoine
03Séquence 3 - Faire vivre l'art au quotidien
2h
Séquence 3 - Faire vivre l'art au quotidien
2h
Séance 3.1 - L'art dans les temps ordinaires : accueil, repas, change, transitions
Séance 3.2 - Aménager des espaces qui invitent à l'exploration artistique : matériel, accessibilité, sécurité
Séance 3.3 - Posture de l'adulte : proposer sans imposer, accompagner sans faire à la place
04Séquence 4 - Partager l'art avec les familles et l'équipe
1h30
Séquence 4 - Partager l'art avec les familles et l'équipe
1h30
Séance 4.1 - Les familles, premières médiatrices culturelles : impliquer, exposer, valoriser
Séance 4.2 - Premières ressources culturelles de proximité : bibliothèque, musées, artistes, lieux du quartier
Séance 4.3 - Plan d'action individuel, quiz de validation des acquis, bilan et évaluation à chaud
Méthodes
- Pédagogie active participative et expérientielle
- Ateliers artistiques vécus
- Apports théoriques appuyés sur des ouvrages spécialisés et des reproductions d'œuvres
- Analyse de situations professionnelles et échanges de pratiques
- Quiz interactif
Moyens
- Supports de formation imprimés remis à chaque participant et bibliographie de référence
- Reproductions d'œuvres / albums et livres d'art jeunesse
- Matériel artistique pour les ateliers : peintures / papiers / matières naturelles et de récupération
- Vidéoprojecteur ou écran et paperboard / apportés par le formateur si la structure n'en dispose pas
Évaluation
- Avant la formation : questionnaire de positionnement en ligne
- Pendant la formation : observation lors des ateliers et quiz interactif
- En fin de formation : quiz de validation des acquis avec un seuil de réussite de 70 %
- Restitution en trois niveaux : acquis / en cours d'acquisition / non acquis
- Satisfaction à chaud en fin de session et questionnaire commanditaire
- Évaluation à froid à 6 mois sur le transfert des acquis
Formation animée par Alice Maret, éducatrice de jeunes enfants, titulaire d'un baccalauréat spécialité histoire de l'art, créatrice de l'exposition immersive pour enfants « Lez arts en fête », éducatrice Montessori 0-3 ans et 3-6 ans, ancienne directrice de deux micro-crèches, formatrice petite enfance. Compétences vérifiées et suivies par la direction pédagogique de C&Co Formation.
Paiement à réception de la facture
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation met en œuvre les aménagements nécessaires pour favoriser l'accès à la formation des personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si besoin.
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