Aménager un espace sensoriel en intégrant la nature
Pour apaiser les enfants… et les pros
À partir de 870 € HT
- Durée
- 1 jour · 7h
- Modalité
- Présentiel
- Participants
- 4 à 12
- Sessions
- Sur demande
Satisfaction apprenants
9,4 / 10 · 404 questionnaires à chaud
Voir le détailPour un tout-petit, la nature n'est pas un décor : c'est un besoin. Pourtant, entre sols lisses, jouets en plastique et journées passées en intérieur, beaucoup d'enfants accueillis en collectivité ont peu d'occasions de toucher, sentir et écouter le vivant.
La Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant le pose clairement : le contact réel avec la nature est essentiel au développement de l'enfant. Reste à savoir comment le faire vivre au quotidien, en intérieur comme en extérieur, et en toute sécurité.
En une journée, vous apprendrez à concevoir un espace sensoriel inspiré de la nature qui apaise, nourrit la curiosité et soutient le développement global de l'enfant, puis à l'inscrire durablement dans votre projet pédagogique. Vous repartirez avec des idées concrètes, peu coûteuses et adaptées à votre structure, même sans grand jardin.
Cette formation, en mieux chez C&Co
Formateurs experts terrain
Professionnels en activité, expertise opérationnelle confirmée. Pas de théoriciens.
Effectifs limités
Apprentissage personnalisé, mises en situation pour chacun. Pas de cours magistral.
Pédagogie active
Simulation, ateliers pratiques, retours d'expérience. Vos équipes repartent avec des automatismes.
Financement clé en main
OPCO, France Travail, plan entreprise : nous montons gratuitement le dossier avec vous (subrogation).
Pour qui ?
· 5 profils- Éducateurs de jeunes enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Agents de crèche
- Titulaires du CAP AEPE
- Responsables et référents techniques
Prérequis
· 2 requis- Aucun prérequis pédagogique spécifique
- Tenue confortable, adaptée à l'extérieur
01Séquence 1 – Fondements de l'aménagement sensoriel
Séquence 1 – Fondements de l'aménagement sensoriel
Séance 1.1 : Origines et philosophie de l'accompagnement sensoriel
Séance 1.2 : Notion de « prendre soin » et sécurité affective
Séance 1.3 : Différence entre stimulation, exploration et surcharge sensorielle
02Séquence 2 – Les expériences multisensorielles
Séquence 2 – Les expériences multisensorielles
Séance 2.1 : Les différents sens et leurs spécificités chez le jeune enfant
Séance 2.2 : Communication non verbale et lecture des signaux corporels
Séance 2.3 : Le sensoriel comme levier de régulation émotionnelle
03Séquence 3 – La nature comme levier éducatif
Séquence 3 – La nature comme levier éducatif
Séance 3.1 : Définition de la nature et de l'éducation à la nature en EAJE
Séance 3.2 : Effets du contact avec la nature sur le stress et l'attention
Séance 3.3 : Articulation avec les cadres institutionnels et projets éducatifs
04Séquence 4 – Concevoir un espace sensoriel inspiré de la nature
Séquence 4 – Concevoir un espace sensoriel inspiré de la nature
Séance 4.1 : Aménagement des espaces sensoriels intérieurs
Séance 4.2 : Aménagement des espaces sensoriels extérieurs
Séance 4.3 : Choix des matières naturelles, lumières, sons, textures et odeurs
Séance 4.4 : Sécurité physique et affective : normes, vigilance et cadre rassurant
05Séquence 5 – Faire vivre l'espace sensoriel au quotidien
Séquence 5 – Faire vivre l'espace sensoriel au quotidien
Séance 5.1 : Organisation d'un temps sensoriel (avant, pendant, après)
Séance 5.2 : Intégration du sensoriel dans les temps de vie quotidienne
Séance 5.3 : Inscription dans le projet pédagogique
Séance 5.4 : Communication et lien avec les familles
Méthodes
- Pédagogie active et expérientielle
- apports théoriques contextualisés
- expérimentations sensorielles
- mises en situation
- échanges de pratiques et analyses de situations professionnelles
Moyens
- Salle adaptée aux expérimentations sensorielles
- vidéoprojecteur
- supports visuels et vidéo
- situations concrètes issues du terrain
Évaluation
- Questionnaire de positionnement
- observations et quiz en cours de formation
- quiz de validation des acquis en fin de session
Formation animée par Alice Maret, éducatrice de jeunes enfants, éducatrice Montessori 0-3 ans et 3-6 ans, ancienne directrice de deux micro-crèches, formatrice petite enfance auprès des EJE, des assistantes maternelles et des CAP AEPE. Compétences vérifiées et suivies par la direction pédagogique de C&Co Formation.
Paiement à réception de la facture
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation met en œuvre les aménagements nécessaires pour favoriser l'accès à la formation des personnes en situation de handicap. Des ressources spécialisées peuvent être mobilisées si besoin.
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