Le jeu sous toutes ses formes
Cette formation permet aux professionnels de la petite enfance de mobiliser leurs ressources pour analyser les fonctions du jeu dans le développement de l'enfant, proposer des jeux adaptés et réguler leur accompagnement professionnel en favorisant le jeu libre et guidé.
Objectifs de la formation
- À l'issue de la formation, les apprenants seront en capacité de mobiliser de manière intégrée leurs ressources professionnelles (savoirs, savoir-faire, postures) pour analyser les fonctions du jeu dans le développement du jeune enfant, proposer des jeux adaptés et réguler leur accompagnement professionnel en favorisant le jeu libre et guidé.
- Analyser les fonctions du jeu dans le développement cognitif, social, affectif et moteur du jeune enfant
- Identifier et classifier les différents types de jeux, notamment à partir du système ESAR
- Choisir et proposer des jeux adaptés à l'âge, aux besoins et aux compétences de l'enfant
- Aménager des espaces de jeu sécurisés, accessibles et évolutifs
- Observer et analyser des situations de jeu vécues afin d'ajuster les pratiques professionnelles
Compétences visées
Profil des bénéficiaires
Pour qui ?
- Professionnels de la petite enfance exerçant auprès du jeune enfant :
- Éducateurs de Jeunes Enfants
- Auxiliaires de puériculture
- Agents de crèche
- Professionnels titulaires du CAP AEPE
- Assistants maternels
- Animateurs périscolaires
Prérequis
- Exercer une activité professionnelle dans le champ de la petite enfance.
Qualité et satisfaction
Basé sur 0 avis recueillis
Capacité d'accueil
4 minimum – 12 maximum
Délai d'accès
Inscription jusqu'au début de la formation
Programme détaillé
Approche pédagogique
Méthodes
- Pédagogie active et expérientielle :
- Apports théoriques et ouvrages spécialisés
- Observations vidéo
- Manipulations de jeux concrets
- Analyse de l'activité réelle
- Échanges de pratiques
Moyens
- Salle adaptée à la formation
- Vidéoprojecteur, paperboard et supports imprimés
- Jeux et matériel pédagogique
- Analyses de situations vécues et échanges collectifs
- Bibliographie finale
Évaluation
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement
- Pendant la formation : Évaluation formative à mi-parcours (formation ≥ 14 heures)
- En fin de formation : Évaluation théorique des acquis sous forme de quiz (Taux de réussite requis : 75%)
Lien Objectifs ↔ Évaluation
L'évaluation finale permet de vérifier la capacité des apprenants à mobiliser leurs compétences en situation professionnelle réelle, conformément aux objectifs opérationnels et aux compétences visées.
Traçabilité et validation
- Feuille d'émargement
- Évaluation de la satisfaction à chaud (apprenants et client)
- Évaluation à froid à T+6 mois, lorsque applicable
- Remise d'un certificat de réalisation
Résultats attendus
À l'issue de la formation, les participants seront en capacité :
Suivi & Qualité
Indicateurs de réussite
- Taux de réussite à l'évaluation finale
- Niveau de satisfaction des apprenants et du client
- Capacité à transférer les acquis dans la pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Formation animée par un formateur qualifié et spécialisé en petite enfance, disposant d'une expertise reconnue en pratiques éducatives, développement du jeune enfant et accompagnement du jeu en EAJE.
Accessibilité
Conformément à la réglementation (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C & Co Formation propose des aménagements adaptés aux stagiaires en situation de handicap. Des ressources externes peuvent être mobilisées si nécessaire.
Options de financement
Paiement à réception de facture
Témoignages
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