Maître d'apprentissage en EAJE
Formation destinée aux professionnels de la petite enfance amenés à exercer la fonction de maître d'apprentissage ou de tuteur, visant à développer leurs compétences pédagogiques, organisationnelles et relationnelles afin d'assurer un accompagnement structuré, sécurisant et efficace des alternants en EAJE, en lien étroit avec les organismes de formation.
Objectifs de la formation
- Identifier le rôle, les missions et les responsabilités du maître d'apprentissage
- Transmettre efficacement les savoirs, savoir-faire et savoir-être professionnels
- Mettre en place un suivi structuré et une évaluation constructive de l'apprenant
- Adapter sa posture et sa communication aux profils et aux rythmes des alternants
- Collaborer efficacement avec l'organisme de formation partenaire
Compétences visées
Profil des bénéficiaires
Pour qui ?
- Professionnels de la petite enfance exerçant en EAJE
- Maîtres d'apprentissage en EAJE
- Tuteurs en EAJE
- Professionnels amenés à encadrer, accompagner ou tutorer des apprentis ou alternants
Prérequis
- Être titulaire au minimum du diplôme préparé par l'apprenant
- Être en poste depuis plus de 3 ans dans le champ de la petite enfance
Programme détaillé
Séquence 1 – Rôle et cadre réglementaire du maître d'apprentissage
Séance 1.1 : Missions et responsabilités légales du maître d'apprentissage Séance 1.2 : Positionnement du tuteur dans l'entreprise et dans le parcours de l'alternant Séance 1.3 : Obligations liées au contrat d'apprentissage
Séquence 2 – Enjeux et pédagogie de l'alternance
Séance 2.1 : Bénéfices de l'alternance pour l'entreprise, l'apprenant et la société Séance 2.2 : Bases de la pédagogie en situation de travail Séance 2.3 : Adapter la transmission aux profils, compétences et rythmes des alternants
Séquence 3 – Communication et posture du tuteur
Séance 3.1 : Posture professionnelle, bienveillance et cadre éducatif Séance 3.2 : Outils de communication : écoute active, feedback et reformulation Séance 3.3 : Gérer les situations de tension ou d'incompréhension
Séquence 4 – Suivi et évaluation de l'apprenant
Séance 4.1 : Outils de suivi pédagogique (grilles, bilans, entretiens) Séance 4.2 : Accompagnement de la progression et identification des besoins spécifiques Séance 4.3 : Évaluer objectivement et formuler des axes d'amélioration
Séquence 5 – Coopération avec l'organisme de formation
Séance 5.1 : Rôle du CFA / OF dans le parcours de l'apprenant Séance 5.2 : Assurer la cohérence entre enseignements théoriques et pratiques Séance 5.3 : Communication et échanges avec les formateurs référents
Séquence 6 – Études de cas et mises en pratique
Séance 6.1 : Analyse de situations concrètes d'accompagnement Séance 6.2 : Mise en œuvre des outils et techniques abordés Séance 6.3 : Partage d'expériences et bonnes pratiques entre participants
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation s'engage à proposer des aménagements adaptés aux personnes en situation de handicap. Le cas échéant, des ressources externes peuvent être mobilisées (CRFH, AGEFIPH-FIPHFP, ACCEA, EPATECH…)